LA DINÁMICA DEL BARCO MARCA EL RUMBO
¿Qué aprendemos?
En este vídeo, comparto una actividad de tutoría que permite hacer una lectura del grupo a través de un contexto simbólico con diferentes personajes y situaciones. A partir de la interpretación del dibujo, el alumnado proyecta cómo se percibe a sí mismo y cómo percibe al grupo, los roles que aparecen y la posición que ocupa cada persona dentro del conjunto. Esta propuesta facilita una observación rica y no invasiva de las dinámicas del grupo: liderazgos, ritmos, vínculos, distancias y formas de participar. La actividad ofrece información relevante para comprender el momento del grupo y situarse con más claridad en el acompañamiento tutorial, sin necesidad de preguntar directamente ni emitir juicios.
Esta práctica fue aplicada en Baix Llobregat.
