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LA ESCUCHA DEL LATIDO INFANTIL (INTRODUCCIÓN)

¿Qué aprendemos?

Poder vivir con plenitud y felicidad la infancia es la base para ser adultos libres y críticos. Vivenciar las etapas con amor y respeto en cada momento, respirándolas, dándoles el lugar y el tiempo que merecen, es un regalo, un fruto sano que se desarrollará con sentido y coherencia.
Poner conciencia sobre los tipos de juegos y juguetes que ofrecemos a nuestros niños; adecuar y conocer el tipo de imágenes que ponemos a su alcance, los tipos de cuentos que llegan a sus manos, las canciones; cómo potenciar, fomentar y alargar la fantasía; dosificar y ser críticos con las nuevas tecnologías respecto a nuestros hijos, a nuestros alumnos, a los niños del futuro.

Esta práctica fue aplicada en: Cataluña, Barcelona, Vallès Oriental.

Claves

Etapa a la que aplica
0-3 Años, Infantil, Primaria
A quién le es útil
Ámbito artístico, Ámbito social, Bienestar alumnado, Bienestar docente, Familias, Música y movimiento, Trabajo emocional
Contexto metodológico
Pedagogía Waldorf, Pedagogías globalizadas

Myrna Marin
Diplomatura maestra de Educación Primaria, infantil y Maestra Waldorf
Voces

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